心”在一起，“疫”路同行 ——睢宁空港一中的特殊名片

疫情期间，为了帮助学生积极应对生活和学习上的困难，更好地适应线上教学模式，培养积极乐观的阳光心态，空港一中团委与红十字会把心理健康教育工作纳入学校疫情防控的整体部署，注重寻求高效的心理健康服务模式，有针对性地为学生和家长提供个性化的心理健康服务。

一、制作特殊名片，为师生和家长拓宽心理援助通道不确定的隔离生活，让学生及家长产生了焦虑、烦躁、孤独等负面情绪。为了使学生和家长都能得到专业的心理疏导，空港一中特制作了特殊名片，积制作极推广省、市、县心理热线，为线上心理辅导提供了保障。

二、积极开展线上心理健康主题教育活动为了避免突然的停学离校、居家隔离给学生带来的恐慌情绪，空港一中在居家第一天，就利用钉钉、腾讯课堂等组织开展线上“疫情之下心理健康教育”主题班会，宣传防疫知识，大大降低了学生们恐慌情绪；4月17日，邢学云老师于为该校学生家长做了一期主题为《面对疫情，害怕的她—善意沟通》心理健康讲座，从心理学的角度指导家长与孩子建立起和谐的亲子关系；5月3日，吴婷老师为学生直播主题为《“疫”起努力，静待花开》的心理健康讲座，指导学生为复课做好心理准备。

三、通过公众号等形式积极普及心理抗疫知识通过公众号“空港教苑”，美篇“空港一中·心灵驿站”，向师生及家长推送疫情期间心理调适的文章。如“心理调适视频陪孩子度“疫”关”、“没有搞不定的孩子，只有搞不定的自己”等等，普及心理抗疫知识，所有推文均收到了广大师生的点赞和欢迎。

四、 积极开展心理健康微课教学根据空港一中的教学安排，吴婷和邢学云两位心理健康教师根据疫情期间师生的实际情况，录制“疫情下的自由自律”，“拥抱不确定”等心理微课。通过学校公众号和班级微信群对师生及家长进行推送。通过微课线上教学使学生学会了如何管理时间，使家长明白了如何和孩子交流。

五、充分利用学校优质的资源积极开展咨询辅导活动班主任和任课老师通过电话家访、家长群等多种形式强化家校沟通，引导家长提高维护子女心理健康的意识、注意与子女沟通的方式方法，避免引发激烈冲突导致极端事件发生；通过电话和微信等，给异地隔离学生、家长和教职工送去了无限的爱，及时有效的对相关人员进行安抚和专业的心理指导；对高三学生做特别心理关爱，及时对其心理困扰给予情绪疏导和社会支持，帮助其以平稳的心理状态应对疫情引发的负面情绪，以积极的心态备考。

六、积极参与“睢宁县教育系统红十字会心理志愿者在行动”活动  自疫情以来，睢宁县教育系统红十字志愿者开展了系列的网上直播活动。空港一中对该系列的每一场讲座都积极向学生和家长推送，并开展观看、讨论、写观后感等活动。该校的吴婷老师和邢学云老师作为县未成年人成长指导中心的心理志愿者积极参与心理健康教育线上直播活动。