吴凯，盱眙县仇集中学一名平凡的“80后”山区教师, 也是盱眙县红十字会的志愿者。因为一场意外他失去了左腿，但他没有踟蹰不前，反而用不平凡的行走方式，丈量生命的长宽高，从此变得“与众不同”。

　　留守山娃的“暖心爸爸”

　　仇集中学地处苏皖交界的山区腹地，经济基础相对薄弱，外出务工人员多。2013年，吴凯和爱人搭档带班教初一时发现，班上30多个学生中，超过三分之一是留守儿童。进一步调查后吴凯发现，全校247名学生中，有69名学生是留守儿童，其中有不少还是单亲离异家庭的孩子。这些孩子的教育、安全、生活、心理情感等诸多“留守问题”，像一块大石头压在了吴凯心上。

　　凭着一腔热血和对公益事业的热爱，吴凯牵头组织实施了校园关爱留守学生“1+2=1”工程——每个留守娃“配对”1名“山爸”和“山妈”老师，组建成1个“爱心家庭”，让每个留守娃都有“家”。

　　新家庭组建好后，吴凯又为“山爸”“山妈”“山娃”量体裁衣，制订了详细的可操作的岗位职责，规划了亲情呵护留守娃的“五个一”活动，即每天一次看望问候、每周一次沟通交流、每月一次家庭聚餐、每学期一次亲子郊游、每学年一次节日陪伴。吴凯和爱人先后“认领”了29个留守子女。吴凯还带领团队为学校216名留守儿童“配对”了42个“爱心家庭”。这份温暖已经从仇集中学辐射到盱眙县。通过“1+2=1”工程，全县共组建了1563个“爱心家庭”，越来越多的留守儿童有了“新家”。

　　言传身教的“硬核教师”

　　教书育人17载，单腿立教已8年。虽只能“独立”行走，但吴凯却用自己的亲身经历和坚毅品质，为学生树立了一个最好的身边榜样。

　　徐超（化名）是来自单亲家庭的孩子，且父亲常年不在家。初三时，因为家庭原因他产生了厌学情绪。吴凯找到他，语重心长地说：“不想学习？摸摸我的腿！”说着，便卷起衣服，让他摸一摸至今还留在臂膀和大腿里面的钢板。一番促膝长谈深深触动了徐超，他开始改变自己，发愤图强，起早贪黑地学习，2018年如愿以偿地考上了重点高中。

　　“请大家不要关注我的‘缺失’，把我当成和你们一样的人。”这是吴凯常常挂在嘴边的一句话。作为物理教师，他立足乡土勤勉教学；作为班主任，他不抛弃、不放弃任何一个学生；今年9月，他担任校长，身先士卒，常常废寝忘食地工作。

　　                       爱心牵手山里娃

　　每年县红十字会联合仇集中学开展关心、关爱山里娃的活动为留守儿童送上礼物，让家长与孩子们感受到来自学校的关爱，大家庭的温暖，让孩子对美好生活充满向往与自信。吴凯作为一名红十字志愿者，做一些力所能及的工作。县红十字会举办应急救护培训班，吴凯参与其中，为师生讲解心肺复苏术及创伤救护中的止血、包扎、固定技术等意外伤害的处理办法，有效地提升师生对突发事件和意外伤害的处置能力。多年来，在吴凯的带领下，仇集中学的师生们应急技能得到了有效提升，也彰显了红十字志愿者的风采。